我国传统的一种阅读方法。指阅读过程中，先运用已有知识不断丰富读物内容，以求得全面深入理解，再抓住读物内容的本质 …
我国传统的一种阅读方法。指先深入理解读物、领会主旨、产生共鸣，再回到阅读者立场，对读物进行客观评价，以批驳谬误 …
指先细读原文，再分析得失，提出自己的看法的一种读书方法。 读后再思，也是一种评判性读书方法。具体方法是：先细读 …
指阅读中通过积极思维，从正反两方面评价原文，从而更深刻地理解原文的一种评判性阅读方法。所谓正读，指首先要正确地 …
指先据读物题目，章节标题思考，再细读原文进行印证的一种测读方法。具体作法是拿到一本书，浏览目录，仅记住章节大小 …
指根据阅读需要，对读物采取略读、速读与细读、精读相结合的阅读方法。所谓鲸吞牛食，是一种比喻说法。 读书之前，先 …
对某些已读过的材料进行再次阅读的方法。复读法一般分为两种，一种是温习性的，目的是为了加深印象，避免遗忘；一种是 …
指学生在教师正式讲授语文课文之前预习课文的方法。预读的主要内容有三项：诵读、会意、发疑。 诵读。诵读的目的是为 …
课外阅读方法之一，即根据课文扩大阅读范围的方法。这是扩大知识面，提高阅读能力的一条重要途径。扩散的具体方法大致 …
通过改变原文的表述方式来加深领会原文内容的一种阅读方法。运用改读法阅读，阅读中的思维方式是发散性的，阅读者不依 …