东汉少数民族经师。字道真。牂牁毋敛(今贵州独山)人。为当地部落大姓人氏。桓帝时,自感不知礼义,遂赴汝南,从许慎、应奉学习经书、图谶学成归乡,教授弟子。后官至荆州刺史。
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郑玄(127—200)
东汉经学家、教育家。字康成,北海高密(今属山东)人。少时好学,二十岁即已博览群书,并精于历法、算学和图谶。由太守杜密遣送京城,入太学,随博士第五元学《京氏易》、《公羊春秋》;又从名儒张恭祖受业《周礼》、《左氏春秋》。后赴关西,拜于马融门下求学。因马融使高足弟子以次相传,竟至三年无缘面见其师。后马融会集诸生考论图纬,听说他善算,乃召见于楼上,于是从质诸疑义。学成辞归,融喟然叹曰:“郑生今去,吾道东矣!”在外游学近二十年,始返乡。家贫,客耕东莱,学徒相随已数百千人。执教孜孜不倦,善于察人,因材施教,培养出一批经学和算术人才。受党锢牵连,不得为官,遂隐修经业,博通今古文各家经学,有“经神”之称。不满公羊学家何休所著《公羊墨守》、《左氏膏盲》、《穀梁废疾》,曾作《发墨守》、《鍼膏盲》、《起废疾》相驳斥。先后遍注各经,不拘门户之见,能采纳各家精萃,删诬裁繁,刊改漏失,成为汉代经学集大成者。其经说长期为后学者所宗。党禁解除后,曾被朝廷和地方当局多次征辟,不久即托辞而归。重视教育的作用,认为“学而知之”(《礼记·中庸注》),“教之则进”(《毛诗·角弓笺》)。若能“以学为本,则其德于民无不化,于俗无不成”(《礼记·学记注》)。主张建立宫廷教育与各类官学并举的王族教育制度。“内则设师保之教”,“外则有大学庠序之官”,分别学习《五经》等圣人之道。认为学习应先易后难,以求深入理解为宗旨,“学不心解,则亡之易”(《礼记·学记注》)。教师应善于启发,“如此则识思之深也”(《论语·述而注》)。注重教师的主导作用,“师说之明,则弟子好述之”(《礼记·学记注》)。如“教者言非,则学者失问”。强调“尊师重道”。同时提出教师亦应通过教育活动“见己道之所未达”,从而“修业不敢倦”(《礼记·学记注》),不断使个人得到深造。所撰《毛诗郑笺》、《三礼》注,收入今通行本《十三经注疏》中,其他著作均佚,清袁钧有《郑氏佚书》辑本。
高凤
东汉经帅。宇文通,南阳叶县(今属河南)人。少时为书生,专心于诵读,昼夜不息。家世以农为业,夏收晒麦于庭院,受妻之托,持杆守麦以防鸡食。因专意诵经,竟不觉暴雨骤至,流水淹麦。后为名儒,教授于西唐山中,至年老持志不倦。太守多次召请,恐难推辞,遂假意与寡嫂争讼田产,以此败坏名声,求得免仕。后将全部财产给予兄之孤子,自隐居渔钓,终老家中。
杨厚(72—153)
东汉学者。字仲桓,广汉新都(今属四川)人。父祖均善图谶学。少时承父业,精力思述。顺帝时为议郎、侍中。每有灾异,即上书奏陈消灾之法。后称病求退,归家修黄老之学,教授门生,著于名录者达三千余人。
李育
东汉经师、学官。字元春。扶风漆(今陕西彬县)人。少时习《公羊春秋》,沉思专精,博览书传,知名太学。同郡班固又为之称誉,京师贵戚争与交结。遂称病离去,避地教授门生数百人。颇涉猎古文经学,曾读《左氏春秋》,虽欣赏其文采,但终以为不得圣人深意,于是列举四十一事,作《难左氏义》。章帝时荐举方正,为议郎,后任博士。白虎观议经时持《公羊》之义与贾逵辩论,往返均有理证,号称“通儒”。后官至尚书令、侍中。
杨震(?—124)
东汉大臣。字伯起,弘农华阴(今属陕西)人。少时好学,从太常桓郁学《欧阳尚书》,明经博览,无不穷究,诸儒有“关西孔子杨伯起”的赞语。客居胡城,教授数十年。年五十始出仕州郡。举为茂才,历任荆州刺史、涿郡太守等职。廉吉奉公,不受私人馈赠。人劝其开产业,回绝说:“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎”(《后汉书·杨震传》)。元初四年(117)入为太仆,迁太常,力纠博士选举不实之弊,举荐明经名士杨伦等,为诸儒所称赞。官至司徒、太尉。后遭诬陷免官,服毒自杀。
班固(32—92)
东汉史学家、文学家。宇孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳)人。九岁能诵诗作文。十六岁入太学就读。所学无常师,不沉湎于章句之辨。博通典籍,九流白家之言无不穷究。明帝时为兰台令史,典校宫廷藏书。章帝时会诸儒于白虎观讲论五经异同,受诏撰集其事,成《白虎通德论》。和帝时因窦宪案受牵连,死于狱中。历时二十余年编纂《汉书》,为我国第一部纪传体断代史。另著有《两都赋》、《辟雍诗》、《明堂诗》等,后人编为《班兰台集》。持儒家兴学重教的立场,认为“富而教之”是殷周盛世安民之要。教化起于乡里,即“里有序而乡有庠,序以明教,庠则行礼而视化”(《汉书·食货志》)。主张儿童“八岁入小学,学六甲五方书计之事,始知室家长幼之节。十五入大学,学先圣礼乐,而知朝廷君臣之礼”(同上)。推崇儒家六经,称它为“六学”,是“王教之典籍”(《儒林传序》)。赞扬汉武帝罢黜百家、表章六经的政策是“遵洪业而有三代之风”(《武帝纪赞》)。曾指出汉代每一经学大师的弟子众至千余人的原因,在于“禄利之路然也”(《儒林传赞》)。同时揭露汉代教育之弊端,学者虽“服儒衣冠,传先王语”,作官后却多为阿谀奉迎、“持禄保位”之臣(《匡张孔马传赞》)。
程曾
东汉经师。宇秀升,豫章南昌(今属江西)人。受业于长安,习《颜氏春秋》。后归家教授,门下弟子常有数百人。建初三年(78)举为孝廉,任海西县令。著书百余篇,均为考究五经难义之文。又作《孟子章句》,为最早注释《孟子》者,均亡佚。
杨终
东汉经学家。宇子山。蜀郡成都(今属四川)人。十三岁为郡小吏,太守奇其才,送京师入太学受业,习《春秋》。明帝时为校书郎。章帝时上疏抨击章句之徒破坏经学大体,提议效仿西汉宣帝时召群儒于石渠正定五经之事,遂有白虎观议经之举。后受诏命删定《史记》。强调王子教育。认为上智下愚不移,而中庸之流关键在于教化。主张按礼制,人君之子,八岁为置少傅,教之书写、计算,以开其明;年十五置太傅,教之经典,以导其志。和帝永元十二年(100)征为郎中,病故。著有《春秋外传》十二篇,改定章句十五万言。
杜抚
东汉经师。字叔和,犍为武阳(今四川彭山)人。少时有高才,受业于薛汉,正定《韩诗章句》。后归乡里教授,弟子达千余人。为东平王刘苍所辟。章帝时任公车令。著有《诗题约义通》,为学者所传诵,称《杜君注》。