认识了一个事物，就可以知道与此类似的千万个事物。《荀子.非相》：“欲观千岁，则数今日；欲知亿万，则审一二；欲知 …
语出《荀子·劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”谓雕琢器物，一直不停地刻下去。比喻学有恒心，坚 …
谓择取别人的嘉言善”行而学习。《论语·述而》：“子日：‘三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。’ …
原作“得手应心”。谓熟习技艺，操作顺手而与心中意念相适应。《庄子·天道》：“斫轮，徐则甘而不固，疾则苦而不入。 …
语出《论语·卫灵公》：“子曰：‘当仁，不让于师。’”朱熹注：“当仁，以仁为己任也；虽师亦无所逊。言当勇往而必为 …
形容读书多，知识渊博。《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”《醒世恒言》卷三十二：“兼之学富五车，才倾八斗， …
语出《论衡·讲瑞》：“少正猸在鲁，与孔子并。孔子之门，三盈三虚，唯颜渊不去。”相传少正卯讲学影响大，孔子门徒曾 …
亦作“凿壁偷光”。《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 …
孔子指出的内容和形式相统一的审美教育原则。《论语·雍也》：“子日，质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。 …
教育格言。唐韩愈《进学解》：“业精于勤，荒于嬉”意谓学业的专精纯熟，在于勤奋好学。