乌龙茶名，为广东乌龙茶中的一种。原产于广东潮安县凤凰乡乌崠山茶区。

乌龙茶名，广东乌龙的一种。产于广东潮安、饶平、丰顺、焦岭、平远等县，由凤凰水仙品种茶树的嫩梢采制而成。

宋代贡茶名，即凤茶。因其表面饰有凤纹图案而得名，有大凤、小凤两种。式有方、圆等形状，银模、铜圈。

绿茶名，为一种松针型细嫩蒸青绿茶，历史名茶。产于湖北省恩施县城东门外的五峰山。成茶外形条索紧结，匀齐挺直、光滑、油润、色泽翠绿，形似松针；内质香气清高鲜爽，汤碧绿、滋味甘醇，饮之如“甘露”，故称玉露。经沸水冲泡，芽叶复展如生，初时婷婷地悬浮杯中，继而沉降杯底，平伏完整，赏心悦目。

绿茶名，是一种扁型细嫩炒青，系新创名茶。产于峨眉山山腰的万年寺、清音阁、白龙洞、黑水寺一带。

绿茶名，为细嫩炒青绿茶，系新创名茶。产于峨眉山报国寺、黑水寺、净水溪、龙门洞一带。

绿茶名，扁型细嫩炒青绿茶，新创名茶。
产于湖北省咸宁地区。

优良的阅读品质之一。指阅读时能保持注意的稳定性和紧张性的心理品质。例如，当展卷阅读，就能做到全神贯注，心不旁骛，这种心理状态如果能成为一个人在阅读时经常地稳定地具有的特征，就可以说，他具有阅读的专注性品质。
阅读的专注性品质是可以通过训练养成的。首先是形成阅读的需要感，把旺盛求知欲引导到有价值的求知上来。这又与阅读的目的性有密切的关系。其次要培养认识兴趣，激发智力情绪。通过阅读活动，不仅可以在眼前展现一个多彩多姿的知识天地，一种令人心驰神往的领域，而且阅读过程本身能使人体验到惊奇、困惑、愉悦和欲罢不能的烦恼等理智感、美感，这些都是激发积极情绪，形成内在兴趣，从而促进阅读专注性品质发展的重要因素。再次，要有针对性地进行意志训练，养成良好的品质。阅读的自觉性来自于阅读目的和任务的明确性；阅读的自制性和坚持性可以通过日常有计划的，持之以恒的严格要求和阅读训练逐步养成。其他如阅读方法的指导，学习环境的控制和设计，阅读作业的多样化，都对阅读专注性品质的形成有一定的作用。

优良的阅读品质之一。指阅读者能认识并掌握一定的阅读规律，自觉从事阅读活动的心理品质。具体地说，是阅读者能够明确地意识到自己从事阅读的目的和意义，并主动地支配自己的阅读行为，使之符合于正确的阅读目的心理品质。
阅读的自觉性品质，是一种高度发展的阅读意志品质。具有阅读的自觉性品质的阅读者，能够自己确定清晰而正确的阅读目的，并留绕实现这个阅读目的制定正确可行的阅读计划，选择有关的读物和阅读方法，在阅读过程中注意集中，能够排除诱惑或干扰，克服困难，满腔热情地坚持到获得最佳阅读效果。

优良的阅读品质之一。指具有强烈的内在阅读动机，能够不靠外力发动阅读并在阅读过程中充分发挥主体意识的能动作用，积极进行阅读理解等思维活动的心理品质。
主动性是一种内在积极性。阅读者在没有外在压力和强制的情况下，能充分发挥认识的能动性，对读物深入钻研、主动探究以求得全面地掌握，这样的阅读者就是具有了阅读的主动性品质。阅读的主动性来自于对阅读意义的真正理解，来自强烈的阅读需要和求知热情，因此，加强阅读必要性的教育，养成肯动脑并善于动脑的习惯，给予主动探究以及时强化，都是很必要的。