有的记叙文记了多件事情，而这些事情由于具有不同的性质，分别从不同的侧面表现文章中心，我们在阅读这些文章时，就可以根据事情的不同性质给文章分段。
如白夜、柏生写的《卓越的科学家竺可桢》，为了表现竺可桢的“卓越”，具体记叙了他的动人事迹。文章前五个自然段写竺可桢每天步行穿过北海公园观察物候；又写了他由于长期用钢笔式温度表量气温，以致外衣小口袋盖布总是最先磨破的细节；然后再写他“经过多年观察”终于绘制了《北京春季物候现象变化曲线图》。上述三件事情，重在突出竺可桢研究工作的长期性，表现他坚持不懈，持之以恒进行研究工作的可贵品质。在六、七两个自然段，作者又写了七十多岁的竺可桢“换上耐磨的网球鞋，到野外去工作”，“经过深入调查研究和实践”，“写出了《关于我国气候若干特点与粮食作物生产的关系》这篇学术论文”。这两个自然段，重在表现竺可桢为进行科学研究而不辞辛劳的精神。八至十自然段，写毛主席接见竺可桢，竺可桢从毛主席的谈话中得到新的启示后，又不顾七十多岁的高龄，从大量古籍中寻觅古代气候的线索，终于在八十三岁时取得科学上新的成就。这两个自然段，表现了竺可桢孜孜不倦从事科学研究的精神。十一和十二自然段，写竺可桢受到周总理鼓励，虽然身体渐渐不好了，也仍然关心着气候的变化，并在日记中指出苏联气候界的谬误，重在表现竺可桢热爱科学事业，坚持真理的精神。文章最后一个自然段，写竺可桢临终前一天仍“不忘作科学研究的记录”，由于是“依照气象局的报告记录的，所以还注上‘局报‘两个字”。以突出其进行研究工作的一丝不苟的严谨态度。从以上分析我们可以看出，全文从五个不同的侧面表现了竺可桢的可贵品质，每个方面的事迹都具有相对独立于其他方面的性质。因此，我们就可按其性质的不同将全文分成五个意义段。
再如臧克家的《闻一多的说和做》，记叙了闻一多作为学者和作为革命家两个方面的言行，这两个方面也具有性质上的差别。作为学者的方面，作者通过对闻一多的“说”和“做”的记叙，表现闻一多锲而不舍的钻研精神和谦虚、勤奋、严谨的治学态度；而作为革命家的方面，作者则通过对闻一多“说”和“做”的记叙，表现他面对敌人的屠杀敢说敢做，英勇无畏，敢于牺牲的革命精神。因此，我们在阅读这篇文章时，就可按闻一多作为学者和作为革命家两方面的事迹所具有的不同性质，把全文分成两个部分。