把学习材料化作符号（编码）进行记忆的学习方法。这种方法要求尽量减少记忆的量块。例如：在记“大学生学习方法——学习心理学漫谈”这一词组信息时，如果记忆每个字，就有十四个量块；若是记“大学生”、“学习方法”、“学习心理学”和“漫谈”时就是四个量块；如进一步记“大学生学习方法”和“学习心理学漫谈”时就只有两个量块；如果把“大学生学习方法——学习心理学漫谈”这一组词作为一个整体来记，只用一个量块就足够了。这样可以减轻记忆的负担。减少记忆量块的主要方法是编码，使记忆材料符号化，想方设法对要记住的材料赋予一定的意义，使杂乱无章的学习材料条理化、意义化。例如：可以将8，848.13米的珠穆朗玛峰高度记成为“爬，爬，爬誓爬伊山！”使用这种方法应该注意的是不可使用过于复杂的编码，防止不能恢复或歪曲原来的形式。