题卷读解法之一，指正确阅读分析和解答分析型试题的方法。
分析题是就所给的材料提出的问题，要求受试者通过理解、比较、条分缕析，指出其特性、作用或这些材料之间的关系的题型。这类题测试范围较广，如，语文试卷中，可考查字、词、词组、单句、复句、句群、语段、篇章、修辞、逻辑等知识，也可以考查多种思维能力。
【例1】形声字的形旁和声旁的排列位置是多种多样的、试分析下列形声字的类别。
功管怒辨问阀订飘编零病警
【例2】分析下边的多重复句，用竖线标出层次，并在竖线下注明分句间的关系。
①这样的人往往经验很多，这是很可宝贵的；但是如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。
②我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。
【例3】读下面的文字，具体分析诗中的牛郎织女和民间故事中的牛郎织女在生活遭遇上有什么不同？诗中这样写说明什么？
你看那浅浅的天河，
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，
是他们提着灯笼在走。我国民间故事中的牛郎织女，一般是这样传说的：织女是天上王母娘娘的外孙女；在天上织云锦：牛郎是一个看牛娃，从小死了爹娘，受哥哥嫂嫂的虚待。后来，牛郎在老牛的帮助下，和下凡的织女结婚，生下一男一女。王母娘娘知道后、动了怒。
把织女捉回天上。牛郎追到天上，王母娘娘拨下发簪在织女身后面一划，天空出现一道天河，把两人隔开。从此，王母娘娘只允许他们每年农历七月七日在鹊桥上相会一次。
读题法，读这类题，要搞清题目所给定的问题和条件，按题目的要求仔细阅读分析所给予的材料。
解题法解这类题，要求按题目要求去理解材料，比较材料、分析材料。如：【例1】首先要理解形声字是由形旁和声旁两部分组成的，然后比较十二个字的形旁和声旁的排列位置，最后分析出这十二个形声字的形旁和声旁的排列位置有六种：形左声右（订、编），形右声左（功、飘），形上声下（管、零），形下声上（怒、警），形内声外（辨、问），形外声内(阀、病)。【例2】关键是要正确地理解各个分句之间的关系。分析步骤要从总体分析入手，然后分层分析。有关联词语的，要注意抓住关联词语。【例3】先要细读诗和民间故事梗概，弄清诗和民间故事的内容。进而从两方面进行比较：诗和民间故事中对天河的描写有何不同？牛郎织女的生活遭遇是否一样？最后从两方面的不同去体会诗人这样写的意图。在民间故事中，天河是王母娘娘用来隔开牛郎和织女，使他们无法渡过的一条大河；在诗中，天河却是“浅浅的”，而且“不甚宽广”，变得很容易渡过。在民间故事中，王母娘娘只允许牛郎织女每年农历七月七日在鹊桥上相会一次；在诗中却没有这种限制，他们不但可以自由往来，而且可以在天街闲游。由此可见，在民间故事中，牛郎织女的生活，是不自由的，痛苦的、悲伤的；在诗中，他们的生活则是自由的、幸福的、欢乐的。诗人这样写是为了表达诗的中心思想，说明诗人对旧传统的反抗和对摆脱封建束缚的自由生活的追求。