声读法之一。指一种用唱歌似的音调来诵读作品，从而感受作品的思想内容和韵味情调的阅读方法。吟诵同朗读、朗诵、背诵有共同点。都是用有声语言去代换书面文字语言，都要对作品的内容进行理解。但吟诵在语音的处理上接近于唱，其目的是以声入情、因声求义，在吟唱中探寻作品的艺术魅力，进入作品所表现的艺术境界，品味作品所蕴含的情感，领会作品的意义。正如叶圣陶先生所说：“吟诵的时候，对于讨究所得的不仅理智地了解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容和理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”
吟诵有两种方式：一种是按照一定的曲调去唱，这类吟诵又叫吟唱、吟咏、吟哦、吟讽；另一种诵读成分较多，曲调感不很强，但听起来琅琅上口，连贯流畅，这类吟诵又叫吟读、朗吟、讽诵。前一类吟诵适宜用于读律诗、绝句、词、赋等抒情性强的古典文学作品，后一类适用于读长篇歌行体诗、古代散文中叙事性强的文学作品。
运用吟诵法，应注意：
(1)吟诵的腔调与作品的体裁、特别是内容有密切关系，必须在对作品有了深刻理解，有了情感共鸣或受到强烈的感染的基础上制定或选择。一般是根据自己对作品的理解、感受自由行腔。腔调是否与作品内容协调，主要靠吟诵者自己在吟诵中体会。
(2)要懂得吟诵的一些基本技巧。吟诵同朗读一样，发音吐字应准确清楚，要注意语音的轻重，语调的抑扬，语势的强弱。吟诵中，要特别注意句末韵母的处理，遇到带复韵母的字，拖腔应采用“收字归音”的方式。字的声调应与腔调统一，要既能听得清字的声调，又能使腔调的旋律顺利进行。吟诵的节奏比较自由，但节奏的划分要服从语言的习惯，与所表达的思想感情相适应。