阅读训练方式之一。指在理解文章内容的基础上，分角色朗读文中人物的对话，朗读时注意从音色上塑造人物形象，用有声语言表现出人物的思想、性格的一种朗读训练方式。分角色读也叫“扮读”、“分人读”。这是一种富于趣味性的阅读方法，常用于小说、剧本的阅读。角色的分配，可由一个人扮读多种角色，也可由几个人分别扮读不同的角色。因此这种方法可用于集体阅读，也可用于个人阅读。作为一种阅读法，分角色阅读的过程，实际上也是进一步深入理解文章内容，分析人物形象的过程。
分角色读应注意四点：
一、应在理解文章内容的基础上进行扮读。有了理解的基础，才可能从人物的思想感情、性格特点出发，在声音形式上作必要的处理。如果单纯地从年龄、性别的不同声调上去刻意模仿，实际上不自然，并不能达到深入理解内容的目的。
二、分角色读是朗读的一种形式，因此不能用自己平时说话的习惯腔调去读，应当按朗读的有关要求去读。
三、扮读要根据人物的年龄、经历、处境、思想感情揣摸其说话的语调、速度。一般说来，热情奔放者语调明朗，语速较快；深思熟虑者说话稳重审慎，平缓而有条理。人物语言，是人物性格的“声音”，不同人物开口各异，如果一个腔调，千篇一律，人物形象没有区别，就达不到扮读的效果。如《青春之歌》中的林红，是个久经考验的共产党。员，一般说声音是深沉稳重的；她是个形象美丽的女性，声音也该是温柔的；由于狱中的酷刑迫害，她的身体非常虚弱，声音是微弱的；她有着坚定理想，对胜利充满信心，对同志满怀热爱，她的语气也是热情坚定的。朗读时，能根据具体性格对声音的表达方式作精当的考虑，实际上就是对文章内容有了准确的了解。
四、运用分角色扮读，应具备一些声音的运用技巧的知识。如，要想使声音显得年轻些，那么，可以在发音共鸣器上加以控制，多用头腔、口腔共鸣，发音位置靠前些，反之，声音则可显得老气深沉。如何利用声音对人物造型，得在实践中体会、观察、模仿、细心揣摩。不过应注意，运用这些知识的目的，不是为了表演。扮读与舞台上的饰演有所不同。舞台饰演，要求演员要完全进入规定的情景，沉浸在所扮的角色中，以剧中人物的角度、心情、口吻说话。分角色读是通过朗读描述事物，刻画人物，突出主题，唤起想象，从而表现扮读者对文章内容的理解。