指通过摹仿范读者的朗读来学习朗读的一种训练方式。
仿读时，朗读技巧的运用要尽可能与范读者的朗读相同。仿读的目的也是为了理解文章的内容，因此在听范读时，应结合具体的语言环境领会范围。读者的朗读特点，不要脱离文章的内容去孤立地仿效一字一句的读法。机械地仿效不是正确的仿读。
要有效地仿读，必须善于倾听。要善于倾听，平时就应注意训练自己的听觉能力、训练听觉能力可从这几个方面入手；一、注意抓住讲话的中心内容和要点，即听清楚说话人的主要话题是什么。二、注意听清楚重音。平时，人们说话，为了把重要意思表达清楚，常常把某几个最主要的词说得特别重或故意说得特别轻，注意这些语音上的差别，有利于准确地理解说话人所要表达的意思。三、听清楚停顿。停顿的长短能表明讲话内容的层次。留心其停顿，便于跟踪说话人的思路，把握住讲话的整体内容。四、听的过程也是理解的过程，边听边想的同时还应边记忆。听完后可用复述的方式回想。
要有效地仿读，除了应重视训练听觉能力外，还应懂得有关朗读的一些知识和技巧。在倾听范读的同时，要能准确理解范读者是怎样运用朗读技巧将书面语言转化为有声语言的。有关朗读的技巧可参见“朗读”条。
仿读是学习朗读的重要方式，在伴读、跟读中，其训练方式的实质也就是仿读。