阅读功能之一。指阅读对于训练语文能力的积极作用。由于阅读材料通常是以书面言语为主要形式的，也由于阅读心理进程是从对书面言语（文字）的认识达到对其所反映的生活内容及表达的思想意义的认识，所以阅读对于阅读者的语文能力具有重大意义。根据听说读写相互作用的原理，阅读不仅可以训练阅读能力，也可以训练听、说、写的能力。
世界各国的语文教学，在时间安排上，阅读都占较大的比重。例如日本初中语文教学，就把阅读作为中心环节，在听说读写四项基本训练中，读的比重，一年级占43.4%，二年级占53.1%，三年级占54.1%。我国语文教学中阅读所占比重也最大。