明清之际颜元的知行观与培养人才的要求和方法。颜氏反对程朱空谈心性,强调习行实践,指出兼通六艺或专精一艺的人,都是在实文、实行、实体、实用上下过真功夫而以经世致用、泽及苍生为目的,这是“儒者之真”。他主张由行致知,由知证行,认为“人之为学,心中思想,口上谈论,尽有百千义理,不如身上行一理之为实也”(《习斋先生言行录》)。
明清之际颜元的知行观与培养人才的要求和方法。颜氏反对程朱空谈心性,强调习行实践,指出兼通六艺或专精一艺的人,都是在实文、实行、实体、实用上下过真功夫而以经世致用、泽及苍生为目的,这是“儒者之真”。他主张由行致知,由知证行,认为“人之为学,心中思想,口上谈论,尽有百千义理,不如身上行一理之为实也”(《习斋先生言行录》)。