指凡是遇到复杂的材料，就一面记一面分条整理出来，把复杂的内容简化为清晰的条文，帮助记忆的方法。以条文的形式收入记忆的内容，当要回忆的时候，它也会以条文的形态浮现出来。由于各条文是互相关联的有机结合，所以识记内容很快就会整个地呈现出来。即使有些遗漏，但大致的内容是绝对不会错的。
例如课堂笔记是根据听课情况，包括老师讲解的内容和自己在边听边思中的一些体会记下来的东西。由于内容较多，时间又紧，随听随记，随想随记，所以不一定一下子就那么有条理性，有规律性。要记住读书笔记中一些重要内容，如果直接去记这些还处于杂乱无章的东西，一是不利于整理自己的思路，二是不容易记住。因此，听课下来，往往要对笔记加以整理（有时还要参考其他人的笔记），使之有条有理，就容易学习和记忆了。
用列表的方式来整理材料，也属于条列式记忆的方法。