定期通过对已学材料的自我复述来检验知识再现状况的学习方法。自我复述的形式很多，如学习英语时，将英语单词的中文解释盖住，检查自己再现中文解释的能力，看见教科书某章节后，合上书本默想，或根据内容提出几个问题笔答，看回答是否正确；请旁人（家人或学友）协助复述等等。美国著名心理学家盖茨(A.I. Gates)从边复述边记忆的时间比例和再现量的关系的研究结果发现，无论是当时立即再现，或是四小时后的再现，复述所花费的时间越长，再现量就越多。复述对记忆的保持起着重大的作用。一边复述，一边记忆，是一种良好的学习方法。