一种与精读法相对而言的阅读方法。通常认为，略读就是泛读，是一种不求深入精研，只求概览大意的读书法，因为二者的基本特点都是“观其大略”，但是，这两种读法还是有区别的。叶圣陶先生把精读与略读纳入学校阅读课程教与学的范畴，他说：“略读的‘略’字，一半系就教师的指导而言：还是要指导，但只须提纲契领，不必纤屑不遗，所以叫做‘略’，一半系就学生的功夫而言：还是要象精读那样仔细咬嚼，但是精读时候出于努力钻研，从困勉达到解悟，略读时候却已熟能生巧，不需多费心力，自会随基肆应，所以叫做‘略’。”这里显然把略读作为一种较高级的技能、技巧，强调首先要通过精读培养出一定的阅读能力，具有这种能力后，才能从事真正的“略读”。如果没有精读的能力和习惯，一开始就“略读”，容易形成“好读书不求甚解”的不良习惯。叶圣陶先生这里所谈到的“略读”，就与一般所说的“泛读”有一定区别了。