声读法之一，指在念诵的同时大脑积极思考，边看边读边思的一种阅读方法。其特点是“口而诵，心而惟”，眼、口、耳三种器官同时活动，使文字通过视觉进入大脑，转换为声音，再通过听觉进入大脑，让文字符号和相应的言语同时刺激大脑细胞，留下深刻的印象。诵读跟朗读、朗诵有共同之处：琅琅书声有利于增强语感，有利于受文情感染，有利于提高阅读能力。但诵读与朗读、朗诵又有很大不同：朗读重在解意，朗诵重在传情，而诵读重在记忆。
诵读：假以词组或句子为阅读单位，边读边理解，根据理解的速度来调节诵读的速度。一般要求如下：
(1)注意力高度集中，读思结合，做到眼到、口到、耳到、心到，尤以心到为要。
(2)不能一字一字地指读(一种不良的阅读习惯，见“指读”条。）要以词、词组或句子为阅读单位。
(3)要读得字字响亮、句句分明。速度不宜太快，语流也不必要求象朗读那样流畅。理解顺利，则可连续诵读下文；不顺利，则可放慢速度或暂时中止诵读，求得解决后再继续进行。诵读法一般用于阅读内容比较生疏但难度不是很大的文章。