指在阅读活动过程中对阅读者的指点和辅导。它是培养阅读技能，提高阅读效率的必要手段。阅读辅导，从范围分有课内阅读指导和课外阅读指导：从对象分有集体阅读指导和个别阅读指导。阅读指导的目的、内容和方法，现行中、小学“语文教学大纲”都提出了明确的要求。如《小学语文教学大纲》指出：“教师在指导课外阅读时，要选择适合学生阅读的有益读物，开拓学生的眼界，要提示阅读的方法，组织读书活动，检查阅读效果，培养学生阅读的兴趣和认真读书的习惯。”《中学语文教学大纲》指出：“教材中的阅读课文，要有计划地指导学生学习。从长篇作品中节选的课文，可以指导学生课外阅读全书或部分章节。要给学生推荐有益的读物，提示阅读的方法，引导学生不断扩大阅读范围。可以组织学生举行朗诵会、读书心得交流会等……要使学生在课外阅读和写作中养成使用一般字典和词典的习惯。”许多学校要求各科教师在课堂加强对教科书阅读的指导，增强学生理解掌握知识的能力，提高教学质量，这种阅读指导值得推广。