指人们阅读的学科、文体、读物类型等所达到的广度。学科如社会科学、自然科学的各个方面；文体如各类社会实用文——记叙文、说明文、议论文、应用文和各类文学体裁；读物类型如书籍、杂志、报纸，文字读物、图像读物、无声读物、有声读物等。人们的阅读面有广有狭。如果阅读的学科多、文体和读物类型普遍，则为阅读面广；反之，如果阅读的学科少，文体和读物类型单调，则为阅读面窄。阅读面广能使人视野开阔，思想活跃、知识广博。每个人都应该不断扩大自己的阅读面。但阅读领域是一个还在不断扩大的广阔的天地，一个人的阅读面不可能复盖整个领域。从治学的角度看，只有阅读面的广博，没有阅读质量的精深，是不可能形成最佳的知识结构的，因此，在扩大阅读面的同时，应以一定广度的阅读面为基础，力求对某一个方面的专精，把阅读的博与专紧密结合起来。