阅读训练的基本原则之一。是关于为什么要自读和怎样自读的原则。自读原则主要有以下几条：一、阅读训练必须培养独立的阅读能力，教是为了不教。二、内因是变化的根据，人的认知过程是自我通过同化和顺应，不断建构自己的认知结构的心理过程。三、特定的个体对特定的读物有特定的认知规律和过程。四、循序渐进，由低级的有序发展到较高级的有序。五、由形式到内容，再由内容到形式。六、培养自读能力的主要途径是阅读训练，其核心是语言与思维相结合的训练。参见“学习阅读原则”条。